UTILE ANCHE PER LA PREPARAZIONE AL CONCORSO DOCENTI
L’ebook intende offrire ai docenti e a coloro che intendono avvicinarsi a questa professione, l’opportunità di conoscere gli aspetti principali della normativa scolastica al fine di svolgere questo ruolo con consapevolezza rispetto alle nuove istanze della società moderna.
Utile anche per la preparazione al concorso docenti in quanto tratta la legislazione in modo sintetico ed efficace, consentendo al candidato di orientarsi nella moltitudine di norme sulla scuola.
La presentazione dei contenuti è organizzata per argomenti in modo da rendere leggibili e comprensibili i principali interventi legislativi effettuati in materia scolastica a partire dal secondo dopoguerra sino ad arrivare alla scuola del nuovo millennio che, grazie alla legge dell’autonomia, deve rispondere in maniera più efficace alle nuove sfide poste dalla globalizzazione, dalla diffusione delle nuove tecnologie e dalle esigenze di sostenibilità ambientale.
Il docente oggi non può rimanere ancorato alla scuola ottocentesca, elitaria e selettiva, ma rispettare le esigenze della “scuola inclusiva”, ovvero un sistema organizzato capace di fare acquisire a tutti, bambine e bambini, ragazze a ragazzi, quelle competenze necessarie per divenire “cittadini del mondo” consapevoli e propositivi.
Indice
1. La Costituzione e la scuola
1. Gli articoli della Costituzione afferenti la scuola
2. La Costituzione e la scuola non statale
3. Il diritto alla formazione e al lavoro
4. Il ruolo degli insegnanti
5. L’insegnamento trasversale dell’Educazione Civica
6. La contitolarità dell’insegnamento e il coordinamento delle attività
7. La valutazione dell’insegnamento trasversale dell’Educazione Civica
2. La scuola dell’autonomia
1. Dalla scuola gentiliana alla scuola disegnata dai padri costituenti
2. La contestazione giovanile del 1968
3. I “Decreti Delegati”
4. La Conferenza Nazionale sulla Scuola del 1990
5. Il processo di riforma della Pubblica Amministrazione
6. La produzione normativa degli anni novanta del Novecento
7. Il D.P.R. 275/99 - Regolamento dell’autonomia scolastica
8. La progettazione del POF
9. Il Dirigente Scolastico
3. Il curricolo e la valutazione del Sistema Nazionale di Istruzione
1. La Legge Moratti
2. Le principali novità introdotte dalla Legge 53/2003
3. La valutazione
4. Le “Indicazioni Nazionali” per il curricolo
5. Il Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione (D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80)
6. L’Invalsi
4. Ordinamenti didattici del primo ciclo d’istruzione e obbligo formativo
1. Il D.L.vo 19 febbraio 2004, n. 59
2. Il D.P.R. 20 marzo 2009, n. 81
3. Le norme sul diritto/dovere all’istruzione e alla formazione
4. Gli assi culturali
5. Competenze chiave di cittadinanza da acquisire al termine dell’istruzione obbligatoria
5. La scuola inclusiva
1. La legge n. 517 del 4 agosto 1977
2. L’insegnante di sostegno
3. La Legge 104/92
4. La Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità, della Salute (ICF)
5. I Bisogni Educativi Speciali (BES)
6. Le recenti innovazioni legislative
7. L’inclusione degli alunni con cittadinanza non italiana
8. Le adozioni e la scuola
9. Linee di orientamento per azioni di prevenzione e di contrasto al bullismo e al cyberbullismo
6. La “Buona Scuola”
1. La Legge 13 luglio 2015, n. 107
2. L’Organico dell’autonomia e il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF)
3. Le innovazioni introdotte dalla Legge 107/2015
7. La valutazione e la certificazione delle competenze
1. La certificazione delle competenze nella scuola del primo ciclo
2. Il decreto legislativo n. 62 del 13 aprile 2017
3. La valutazione del comportamento nel primo ciclo
4. Ammissione alla classe successiva nella scuola secondaria di I grado e all’esame conclusivo del primo ciclo
5. L’esame di Stato del secondo ciclo d’istruzione
6. D.M. 3 ottobre 2017, n. 741 - Esami di Stato conclusivi del primo ciclo di istruzione
7. Ordinanza Ministeriale n. 172 del 4/12/2020. Valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni delle classi della scuola primaria
8. Linee Guida per la formulazione dei giudizi descrittivi nella valutazione periodica e finale della scuola primaria
8. La governance delle istituzioni scolastiche
1. Consiglio di intersezione, di interclasse e di classe
2. Il Collegio dei Docenti
3. Il Consiglio di Circolo o di Istituto
4. Le assemblee degli studenti e dei genitori
5. Il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI)
6. Stato giuridico del docente e Contratto Collettivo Nazionale del Comparto Scuola
7. Il contratto individuale di lavoro
8. La funzione docente
9. D.M. 850 del 2015 - Disciplina del periodo di formazione e di prova per i docenti neoassunti
9. Documenti europei in materia educativa
1. L’istruzione e la formazione nell’Unione europea
2. Collaborazione strategica a livello europeo nel settore dell’istruzione (quadro ET 2020)
3. Le otto competenze chiave europee
4. La produzione normativa dell’UE
5. Il libro verde sulla dimensione europea dell’istruzione
6. Il Libro Bianco di J. Delors
7. Libro Bianco su istruzione e formazione di Edith Cresson e Pádraig Flynn
8. Lo sviluppo di un quadro europeo per la trasparenza delle qualifiche e delle competenze (European Qualification Framework - EQF)
9. L’Indire
10. Ordinamenti didattici del secondo ciclo di istruzione
1. I licei
2. Gli istituti tecnici
3. Gli istituti professionali
4. Il Progetto Formativo Individuale (PFI)
5. La “Rete Nazionale delle Scuole Professionali”
6. Passaggi tra i sistemi formativi
7. Gli istituti tecnici superiori (ITS)
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